[本地快报] 党旗高扬在新时代|陶乐:机器人教学的领路人

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发表于 2020-6-28 16:55:23 | 显示全部楼层 |阅读模式

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从事小学教育22年以来,他凭着锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,带领学生先后参加省第三届青少年机器人普及赛、省第十八届和第十九届青少年机器人竞赛,共获得1个一等奖、4个二等奖、3个三等奖。

他是青阳县实验小学科技信息中心主任陶乐老师。2004年,还在南阳小学任教的他,为了教孩子们学习计算机,教学之余凭着自身努力取得了计算机专科、本科学历,还拿到了全国计算机三级网络证书。有了过硬的专业技术,南阳小学却没有专业的信息化教学设备,为保证人尽其才,2005年陶乐被选调到实验小学任教信息技术。此后,他在教学中总结经验,专业水平不断得到提升,连续六年被评为市骨干教师,曾受邀成为全省“宽带网络校校通”第三期培训班讲师。

2017年国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,决定在全国中小学开设人工智能相关课程。实验小学决定开设机器人社团并让陶乐负责这项工作,可是机器人教学在青阳没有经验借鉴,没有模式可仿,谈何容易?

陶乐每天上网查资料,对比、参照各类型机器人教学器材的性能特点,最终确定性价比最高的乐高机器人作为教学器材;利用业余时间去省外先进学校拜师学艺,积累教学经验,短短两个月就完成了一到四年级的编写任务;组织发动其他对机器人教学感兴趣的老师,倾囊相授组建了一支专业教师团队。功夫不负有心人!2017年秋季,我县第一家机器人社团如期开班,小县城的孩子也能接受最前沿的科学教育了。

机器人教学是个技术活,难免会有人觉得枯燥无味,面对学生的消极情绪,陶乐在教学中总是耐心十足,并且满怀爱心。对于这点,社团成员安立人感触颇深。他很喜欢机器人,脑子灵活,动手能力也强,被推荐进入机器人“太空挑战”项目小队,但是一开始做比赛任务的时候他太紧张,总犯错,犯错次数多了极大地打击他对机器人运动的热情。是陶乐老师一遍遍鼓励他,手把手帮他纠正错误,还让他当队长,培养他的自信心。在老师的引导下,安立人成功摆正心态,成为团队中成长最快的队员。

2018年12月,学校组织学生参加安徽省第三届青少年机器人普及赛太空挑战项目,经过2轮比拼,安立人所在的小队在106支代表队中脱颖而出,晋级全省第5,成为此项比赛中荣获一等奖的唯一一支非省会代表队。安立人说,是陶老师带着他们认识并且爱上了机器人,有今天的成绩离不开老师的敦敦教诲。

如今,陶乐除了完成手头的教学任务,还在乐此不疲地研究新的机器人教学方法,提升社团综合能力,带领机器人社团在更多比赛中斩获奖项,努力为喜欢机器人的学生打造一个良好的学习平台。


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